孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)社(she)(she)(she)交(jiao)(jiao)能(neng)(neng)(neng)(neng)力差(cha)的(de)(de)(de)(de)(de)原因可(ke)能(neng)(neng)(neng)(neng)有(you)(you)很多，以下是(shi)一些(xie)常見的(de)(de)(de)(de)(de)原因：缺(que)乏(fa)社(she)(she)(she)交(jiao)(jiao)機(ji)會：有(you)(you)些(xie)孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)可(ke)能(neng)(neng)(neng)(neng)缺(que)乏(fa)與(yu)同(tong)齡人(ren)交(jiao)(jiao)往的(de)(de)(de)(de)(de)機(ji)會，例(li)(li)如(ru)生(sheng)活在(zai)(zai)遠離的(de)(de)(de)(de)(de)社(she)(she)(she)區或(huo)(huo)家(jia)庭(ting)環境較(jiao)為封閉。性格內向：有(you)(you)些(xie)孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)天生(sheng)內向，比較(jiao)害羞，可(ke)能(neng)(neng)(neng)(neng)不(bu)太愿意主(zhu)動與(yu)人(ren)交(jiao)(jiao)往。家(jia)庭(ting)環境影(ying)響(xiang)(xiang)：家(jia)庭(ting)環境可(ke)能(neng)(neng)(neng)(neng)對孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)社(she)(she)(she)交(jiao)(jiao)能(neng)(neng)(neng)(neng)力產生(sheng)影(ying)響(xiang)(xiang)。例(li)(li)如(ru)，父母過(guo)于保護孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)，或(huo)(huo)者(zhe)家(jia)庭(ting)氛圍不(bu)和(he)諧，可(ke)能(neng)(neng)(neng)(neng)會讓(rang)孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)缺(que)乏(fa)社(she)(she)(she)交(jiao)(jiao)技能(neng)(neng)(neng)(neng)。社(she)(she)(she)交(jiao)(jiao)恐懼：有(you)(you)些(xie)孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)可(ke)能(neng)(neng)(neng)(neng)對社(she)(she)(she)交(jiao)(jiao)場合(he)感到(dao)恐懼，例(li)(li)如(ru)擔心被拒絕或(huo)(huo)評價等(deng)。缺(que)乏(fa)溝通技巧：有(you)(you)些(xie)孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)可(ke)能(neng)(neng)(neng)(neng)缺(que)乏(fa)與(yu)人(ren)溝通的(de)(de)(de)(de)(de)技巧，例(li)(li)如(ru)不(bu)知道(dao)如(ru)何(he)與(yu)人(ren)建(jian)立(li)聯系(xi)、如(ru)何(he)表(biao)達自己的(de)(de)(de)(de)(de)想法等(deng)。社(she)(she)(she)交(jiao)(jiao)障礙(ai)：有(you)(you)些(xie)孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)可(ke)能(neng)(neng)(neng)(neng)存在(zai)(zai)社(she)(she)(she)交(jiao)(jiao)障礙(ai)，例(li)(li)如(ru)孤獨癥、社(she)(she)(she)交(jiao)(jiao)焦慮等(deng)，這些(xie)障礙(ai)會影(ying)響(xiang)(xiang)他們與(yu)人(ren)交(jiao)(jiao)往的(de)(de)(de)(de)(de)能(neng)(neng)(neng)(neng)力。對于孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)社(she)(she)(she)交(jiao)(jiao)能(neng)(neng)(neng)(neng)力差(cha)的(de)(de)(de)(de)(de)問題，家(jia)長(chang)需要耐心、理(li)解和(he)支(zhi)持，幫助(zhu)孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)克服困難，建(jian)立(li)健康的(de)(de)(de)(de)(de)社(she)(she)(she)交(jiao)(jiao)關系(xi)。讓(rang)孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)在(zai)(zai)交(jiao)(jiao)往中成長(chang)：提(ti)高社(she)(she)(she)交(jiao)(jiao)能(neng)(neng)(neng)(neng)力的(de)(de)(de)(de)(de)6種(zhong)方法！學生(sheng)兒童社(she)(she)(she)交(jiao)(jiao)

提(ti)升兒童(tong)社(she)(she)(she)交(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)能力，可(ke)(ke)(ke)以(yi)(yi)考慮(lv)以(yi)(yi)下方法：鼓勵(li)孩子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)多交(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)朋友(you)(you)(you)(you)：家(jia)長(chang)(chang)可(ke)(ke)(ke)以(yi)(yi)帶領孩子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)或單獨(du)安排(pai)孩子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)去親戚、朋友(you)(you)(you)(you)或鄰居家(jia)串門、做客(ke)，讓(rang)孩子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)盡量多結識一些(xie)(xie)朋友(you)(you)(you)(you)，包括異性小(xiao)朋友(you)(you)(you)(you)與(yu)成人(ren)及老人(ren)等(deng)忘年朋友(you)(you)(you)(you)。讓(rang)孩子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)在交(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)往與(yu)結交(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)眾多形形的(de)(de)(de)朋友(you)(you)(you)(you)中學到更(geng)(geng)(geng)多知識，增加(jia)主動結交(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)的(de)(de)(de)膽量，使孩子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)的(de)(de)(de)性格變(bian)得更(geng)(geng)(geng)為開朗、活(huo)潑(po)、大(da)方、合群，并逐步養(yang)成文明禮(li)貌、謙虛與(yu)尊重朋友(you)(you)(you)(you)的(de)(de)(de)良好(hao)品德。提(ti)供社(she)(she)(she)交(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)機(ji)會(hui)：家(jia)長(chang)(chang)可(ke)(ke)(ke)以(yi)(yi)鼓勵(li)孩子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)參加(jia)或社(she)(she)(she)區的(de)(de)(de)活(huo)動，如俱樂部(bu)、運動隊、音樂班等(deng)，這(zhe)(zhe)樣(yang)(yang)(yang)可(ke)(ke)(ke)以(yi)(yi)讓(rang)孩子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)接觸到更(geng)(geng)(geng)多的(de)(de)(de)人(ren)，增加(jia)社(she)(she)(she)交(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)機(ji)會(hui)。此外，也可(ke)(ke)(ke)以(yi)(yi)邀(yao)請(qing)同齡的(de)(de)(de)朋友(you)(you)(you)(you)來家(jia)里玩，或者(zhe)帶孩子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)去公園、圖(tu)書館等(deng)公共場所，為孩子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)提(ti)供結交(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)新朋友(you)(you)(you)(you)的(de)(de)(de)機(ji)會(hui)。培養(yang)孩子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)的(de)(de)(de)溝(gou)通(tong)(tong)能力：家(jia)長(chang)(chang)可(ke)(ke)(ke)以(yi)(yi)教孩子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)如何(he)(he)與(yu)人(ren)交(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)流，包括如何(he)(he)表(biao)達自己的(de)(de)(de)觀點、傾聽別(bie)人(ren)的(de)(de)(de)意見、與(yu)不同年齡段的(de)(de)(de)人(ren)交(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)往等(deng)。教孩子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)基本的(de)(de)(de)社(she)(she)(she)交(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)禮(li)儀和(he)規矩，比如怎樣(yang)(yang)(yang)打招呼，怎樣(yang)(yang)(yang)道別(bie)，怎樣(yang)(yang)(yang)提(ti)出邀(yao)請(qing)等(deng)。同時要教孩子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)用正確(que)的(de)(de)(de)語言表(biao)達自己和(he)需(xu)求。培養(yang)孩子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)的(de)(de)(de)合作(zuo)精神：家(jia)長(chang)(chang)可(ke)(ke)(ke)以(yi)(yi)教孩子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)如何(he)(he)與(yu)人(ren)合作(zuo)，讓(rang)孩子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)學會(hui)分(fen)享、傾聽和(he)尊重別(bie)人(ren)的(de)(de)(de)意見，這(zhe)(zhe)些(xie)(xie)都是提(ti)高社(she)(she)(she)交(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)能力的(de)(de)(de)重要因素(su)。家(jia)長(chang)(chang)可(ke)(ke)(ke)以(yi)(yi)通(tong)(tong)過一些(xie)(xie)團(tuan)隊活(huo)動或來培養(yang)孩子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)的(de)(de)(de)合作(zuo)精神。3歲(sui)兒童(tong)社(she)(she)(she)交(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)機(ji)構(gou)如何(he)(he)培養(yang)孩子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)的(de)(de)(de)同理心？

孩(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)社(she)(she)(she)交(jiao)能(neng)(neng)力差的(de)(de)(de)(de)(de)原因(yin)(yin)可(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)能(neng)(neng)有很(hen)多，以(yi)下是一些常見的(de)(de)(de)(de)(de)原因(yin)(yin)：缺乏(fa)社(she)(she)(she)交(jiao)機(ji)會：如(ru)(ru)果孩(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)在(zai)(zai)(zai)日(ri)常生活(huo)中(zhong)缺乏(fa)與(yu)其(qi)他(ta)孩(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)交(jiao)往的(de)(de)(de)(de)(de)機(ji)會，他(ta)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)社(she)(she)(she)交(jiao)能(neng)(neng)力就得不到充分(fen)的(de)(de)(de)(de)(de)鍛煉。例(li)如(ru)(ru)，家(jia)長(chang)可(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)能(neng)(neng)因(yin)(yin)為(wei)安全問(wen)(wen)題(ti)(ti)或者時(shi)間安排問(wen)(wen)題(ti)(ti)而限制了孩(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)社(she)(she)(she)交(jiao)活(huo)動。缺乏(fa)溝通技(ji)巧：孩(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)可(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)能(neng)(neng)沒有掌握足夠的(de)(de)(de)(de)(de)溝通技(ji)巧，例(li)如(ru)(ru)如(ru)(ru)何表達自己的(de)(de)(de)(de)(de)想法和(he)(he)感(gan)受，如(ru)(ru)何傾聽他(ta)人，以(yi)及如(ru)(ru)何解(jie)決。這可(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)能(neng)(neng)導致他(ta)們(men)在(zai)(zai)(zai)社(she)(she)(she)交(jiao)中(zhong)遇(yu)到困難。缺乏(fa)自信(xin)心(xin)：如(ru)(ru)果孩(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)在(zai)(zai)(zai)社(she)(she)(she)交(jiao)中(zhong)缺乏(fa)自信(xin)心(xin)，他(ta)們(men)可(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)能(neng)(neng)不敢主動與(yu)其(qi)他(ta)孩(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)交(jiao)往，或者在(zai)(zai)(zai)交(jiao)往中(zhong)表現得過于害(hai)羞或緊張(zhang)。家(jia)庭(ting)環境影響(xiang)(xiang)：家(jia)庭(ting)環境也(ye)可(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)能(neng)(neng)影響(xiang)(xiang)孩(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)社(she)(she)(she)交(jiao)能(neng)(neng)力。例(li)如(ru)(ru)，家(jia)長(chang)可(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)能(neng)(neng)過于保護孩(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)，限制了他(ta)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)行(xing)(xing)(xing)動和(he)(he)社(she)(she)(she)交(jiao)能(neng)(neng)力的(de)(de)(de)(de)(de)發展。情(qing)(qing)緒(xu)(xu)問(wen)(wen)題(ti)(ti)和(he)(he)行(xing)(xing)(xing)為(wei)問(wen)(wen)題(ti)(ti)：孩(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)情(qing)(qing)緒(xu)(xu)問(wen)(wen)題(ti)(ti)和(he)(he)行(xing)(xing)(xing)為(wei)問(wen)(wen)題(ti)(ti)也(ye)可(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)能(neng)(neng)影響(xiang)(xiang)他(ta)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)社(she)(she)(she)交(jiao)能(neng)(neng)力。例(li)如(ru)(ru)，如(ru)(ru)果孩(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)常常表現出性、焦慮、抑郁(yu)等負面情(qing)(qing)緒(xu)(xu)和(he)(he)行(xing)(xing)(xing)為(wei)，這可(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)能(neng)(neng)會影響(xiang)(xiang)他(ta)們(men)與(yu)其(qi)他(ta)孩(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)交(jiao)往。要(yao)提高孩(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)社(she)(she)(she)交(jiao)能(neng)(neng)力，家(jia)長(chang)需要(yao)了解(jie)這些原因(yin)(yin)，并采取相應的(de)(de)(de)(de)(de)措施來幫助孩(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)克(ke)服困難。例(li)如(ru)(ru)，家(jia)長(chang)可(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)以(yi)提供更多的(de)(de)(de)(de)(de)社(she)(she)(she)交(jiao)機(ji)會，教孩(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)溝通技(ji)巧，鼓(gu)勵(li)他(ta)們(men)自信(xin)心(xin)，改(gai)善家(jia)庭(ting)環境，以(yi)及處理孩(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)情(qing)(qing)緒(xu)(xu)和(he)(he)行(xing)(xing)(xing)為(wei)問(wen)(wen)題(ti)(ti)。

社(she)交(jiao)(jiao)能(neng)力(li)并(bing)不(bu)是(shi)完全天(tian)生(sheng)的(de)(de)，而是(shi)可以(yi)通過(guo)后(hou)天(tian)的(de)(de)鍛(duan)(duan)煉(lian)(lian)來提(ti)高(gao)的(de)(de)。雖然有些人(ren)可能(neng)天(tian)生(sheng)比較外向、善于交(jiao)(jiao)際，但社(she)交(jiao)(jiao)能(neng)力(li)更多(duo)的(de)(de)是(shi)依賴于環(huan)境和(he)經(jing)驗。通過(guo)后(hou)天(tian)的(de)(de)鍛(duan)(duan)煉(lian)(lian)和(he)培(pei)養，孩(hai)(hai)子可以(yi)逐(zhu)漸提(ti)高(gao)自己的(de)(de)社(she)交(jiao)(jiao)能(neng)力(li)。家長(chang)可以(yi)通過(guo)提(ti)供社(she)交(jiao)(jiao)機會、培(pei)養基(ji)礎(chu)社(she)交(jiao)(jiao)技巧、加強情(qing)感(gan)教育、鼓勵主(zhu)動交(jiao)(jiao)往(wang)等方式來幫助孩(hai)(hai)子提(ti)高(gao)社(she)交(jiao)(jiao)能(neng)力(li)。同時(shi)，家長(chang)也要注意(yi)不(bu)要過(guo)度保護或(huo)強制孩(hai)(hai)子與(yu)他(ta)人(ren)交(jiao)(jiao)往(wang)，讓他(ta)們(men)能(neng)夠自主(zhu)地發(fa)展自己的(de)(de)社(she)交(jiao)(jiao)能(neng)力(li)。在孩(hai)(hai)子遇(yu)到困(kun)擾或(huo)困(kun)難時(shi)，要及(ji)時(shi)提(ti)供支持和(he)幫助，增強他(ta)們(men)的(de)(de)自信心和(he)解決問題的(de)(de)能(neng)力(li)。總的(de)(de)來說，社(she)交(jiao)(jiao)能(neng)力(li)是(shi)可以(yi)通過(guo)后(hou)天(tian)的(de)(de)鍛(duan)(duan)煉(lian)(lian)來提(ti)高(gao)的(de)(de)，但需(xu)要長(chang)期(qi)的(de)(de)投入和(he)耐心。怎樣評估孩(hai)(hai)子的(de)(de)社(she)交(jiao)(jiao)能(neng)力(li)？

提升(sheng)兒童社(she)交(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)能(neng)(neng)力(li)的方法有(you)(you)(you)很多，包括(kuo)但不限于以(yi)下幾點(dian)：提供社(she)交(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)機會(hui)：讓(rang)孩子(zi)多參與(yu)社(she)交(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)活動(dong)(dong)(dong)，比如(ru)(ru)社(she)區活動(dong)(dong)(dong)、兒童聚會(hui)、興趣班(ban)等(deng)(deng)，讓(rang)他(ta)(ta)們有(you)(you)(you)更(geng)多機會(hui)接觸不同的人和(he)(he)環境(jing)。培(pei)(pei)養(yang)社(she)交(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)技巧：教(jiao)(jiao)(jiao)孩子(zi)如(ru)(ru)何與(yu)人交(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)流、表(biao)(biao)達(da)自(zi)己的想法、處理(li)人際關(guan)系(xi)等(deng)(deng)社(she)交(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)技巧。可(ke)以(yi)通(tong)過角色(se)扮(ban)演、故事講述等(deng)(deng)方式進行教(jiao)(jiao)(jiao)導(dao)。增強自(zi)信心(xin)(xin)(xin)：鼓勵孩子(zi)多嘗試新事物，讓(rang)他(ta)(ta)們感受到自(zi)己的能(neng)(neng)力(li)和(he)(he)價值，從而增強自(zi)信心(xin)(xin)(xin)，更(geng)愿意與(yu)他(ta)(ta)人交(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)往。培(pei)(pei)養(yang)同理(li)心(xin)(xin)(xin)：教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)孩子(zi)理(li)解(jie)他(ta)(ta)人的感受，尊重他(ta)(ta)人的權(quan)利和(he)(he)需求，學會(hui)關(guan)心(xin)(xin)(xin)和(he)(he)體諒他(ta)(ta)人。加(jia)強家庭教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)：家長應該成為(wei)孩子(zi)社(she)交(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)的榜樣(yang)，通(tong)過自(zi)身的行為(wei)示范，教(jiao)(jiao)(jiao)孩子(zi)如(ru)(ru)何與(yu)人友好相處。同時，家長也(ye)要(yao)提供支持(chi)，幫(bang)助(zhu)孩子(zi)解(jie)決(jue)社(she)交(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)中的問題(ti)。培(pei)(pei)養(yang)語(yu)言(yan)能(neng)(neng)力(li)：語(yu)言(yan)是(shi)社(she)交(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)的基礎(chu)，培(pei)(pei)養(yang)孩子(zi)的語(yu)言(yan)能(neng)(neng)力(li)，包括(kuo)聽、說、讀、寫等(deng)(deng)方面，有(you)(you)(you)助(zhu)于他(ta)(ta)們更(geng)好地表(biao)(biao)達(da)自(zi)己的想法和(he)(he)，提高社(she)交(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)能(neng)(neng)力(li)。參加(jia)集體活動(dong)(dong)(dong)：讓(rang)孩子(zi)參加(jia)一些團(tuan)隊活動(dong)(dong)(dong)或集體活動(dong)(dong)(dong)，如(ru)(ru)運動(dong)(dong)(dong)、等(deng)(deng)，可(ke)以(yi)培(pei)(pei)養(yang)他(ta)(ta)們的團(tuan)隊合作精(jing)神和(he)(he)社(she)交(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)能(neng)(neng)力(li)。引導(dao)孩子(zi)處理(li)人際關(guan)系(xi)：當孩子(zi)與(yu)同伴發生時，家長要(yao)引導(dao)他(ta)(ta)們用和(he)(he)平的方式解(jie)決(jue)問題(ti)，如(ru)(ru)協(xie)商、妥協(xie)等(deng)(deng)。同時也(ye)要(yao)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)孩子(zi)學會(hui)分享、尊重和(he)(he)關(guan)心(xin)(xin)(xin)他(ta)(ta)人。孩子(zi)不善交(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)往？試試這5種(zhong)方法改善！3歲孩子(zi)社(she)交(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)溝通(tong)訓練

如何(he)培養孩子(zi)的社交(jiao)能(neng)力？學生兒童(tong)社交(jiao)

提(ti)升兒(er)童社(she)(she)交(jiao)(jiao)(jiao)能力(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)方法有(you)很多(duo)(duo)，以(yi)下(xia)是一(yi)些(xie)具體的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)建議：鼓(gu)勵孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)多(duo)(duo)交(jiao)(jiao)(jiao)朋(peng)(peng)友(you)：家長(chang)可以(yi)帶領孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)或(huo)單(dan)獨安(an)排(pai)孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)去親戚、朋(peng)(peng)友(you)或(huo)鄰居家串(chuan)門、做客(ke)，讓(rang)(rang)(rang)孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)盡量多(duo)(duo)結識(shi)一(yi)些(xie)朋(peng)(peng)友(you)，包括異性小朋(peng)(peng)友(you)與(yu)(yu)(yu)成(cheng)人(ren)(ren)及老(lao)人(ren)(ren)等(deng)忘年朋(peng)(peng)友(you)。讓(rang)(rang)(rang)孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)在(zai)交(jiao)(jiao)(jiao)往與(yu)(yu)(yu)結交(jiao)(jiao)(jiao)眾多(duo)(duo)形形的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)朋(peng)(peng)友(you)中(zhong)學到更多(duo)(duo)知識(shi)，增加主動結交(jiao)(jiao)(jiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)膽量，使孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)性格(ge)變得(de)更為(wei)開朗、活(huo)潑、大方、合(he)群，并逐步(bu)養(yang)成(cheng)文明禮貌、謙虛(xu)與(yu)(yu)(yu)尊(zun)重(zhong)朋(peng)(peng)友(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)良(liang)好(hao)品德。鼓(gu)勵孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)參(can)加活(huo)動：家長(chang)可以(yi)鼓(gu)勵孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)參(can)加各種(zhong)活(huo)動，如(ru)旅游、探(tan)險、夏令營(ying)等(deng)。這些(xie)活(huo)動可以(yi)讓(rang)(rang)(rang)孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)接觸到更多(duo)(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)，增加社(she)(she)交(jiao)(jiao)(jiao)機會。同(tong)時，這些(xie)活(huo)動也(ye)可以(yi)鍛煉(lian)孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)交(jiao)(jiao)(jiao)際能力(li)，開闊眼界，豐(feng)富他(ta)(ta)們的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)生活(huo)經驗。培養(yang)孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)說話能力(li)：口(kou)語是社(she)(she)會生活(huo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)入(ru)場(chang)券，交(jiao)(jiao)(jiao)際能力(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是說話能力(li)，因為(wei)交(jiao)(jiao)(jiao)際的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)直接形式(shi)是說。家長(chang)可以(yi)通過出(chu)一(yi)些(xie)模棱兩可的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)辯(bian)論題(ti)與(yu)(yu)(yu)孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)進行(xing)辯(bian)論；也(ye)可以(yi)故意(yi)提(ti)出(chu)一(yi)些(xie)不(bu)正(zheng)確或(huo)片面(mian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)觀點，讓(rang)(rang)(rang)孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)據(ju)理反駁；對孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)平(ping)時話語中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)差錯，家長(chang)得(de)做必要(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)糾正(zheng)，及時幫(bang)助(zhu)孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)提(ti)高認識(shi)。培養(yang)孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)合(he)作精神：教(jiao)(jiao)孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)如(ru)何與(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)合(he)作，可以(yi)讓(rang)(rang)(rang)孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)學會分(fen)享、傾聽和尊(zun)重(zhong)別(bie)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)意(yi)見，這些(xie)都是提(ti)高社(she)(she)交(jiao)(jiao)(jiao)能力(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)重(zhong)要(yao)因素(su)。教(jiao)(jiao)孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)處(chu)理：當孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)與(yu)(yu)(yu)同(tong)伴發生時，家長(chang)要(yao)引導他(ta)(ta)們用和平(ping)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)方式(shi)解決(jue)問題(ti)學生兒(er)童社(she)(she)交(jiao)(jiao)(jiao)